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就业指导课之如何更好地应对就业问题
发布时间： 2014-02-07 10:23 来源：山西新东方烹饪学校 点击量：
现在的社会是知识的社会，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来,我们必须做到：
一、积极开展就业技能培训。积极组织指导各类职业技能培训，及时落实培训经费，落实培训补贴政策，凡所有失业人员均可到劳动保障部门和定点劳动培训机构参加技能培训。同时，要联合企业，一道加强对企业职工进行在岗培训，使失业人员能够掌握更多的技能，为再就业提供可能。
二、培养自己的职业规划能力。大学生要做好个人的职业规划设计。许多大学生都抱有"广种薄收"的想法，希望通过这种方式得到面试机会，而事实却恰恰相反，还会打击自身的勇气和信心。因此，我们应该保持平常心，积极研究产业结构变动的规律，找准自己的定位，选好自己的职业，走好自己的路。
三、参加职业培训为就业增加砝码。现在用人单位更加注重求职者的能力和工作经验。相对来说这也是大学生们的薄弱环节，所以我们可以在毕业前多参加一些职业培训和职业资格考试，获得一些资质的证明，提高自己的能力和素质。
四、转变就业观念，积极把握就业机会。观念决定行动。大学生要打破传统的事事丘稳，事事求顺的思想，树立市场竞争的观念。受传统观念、社会舆论等多种因素的影响，许多大学生存在一些观念上的偏差，认为大学生就理所应当有个体面的工作，正是这种心态终使他们陷入了高不成低不就的尴尬境地。我们要转变观念，把握好良好的就业机会，踏踏实实从一点一滴做起。压力就摆在我们面前，我们只有迎难而上，问题才能迎刃而解。只要大家一起努力，必将度过此次危机，我们的就业形势也会越来越好，迎来就业的春天。
五、树立职业理想
职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。
六、了解职业个性
帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。
七、提升职业品质 大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。
后我们希望各位学子在这两年里勤奋学习，刻苦专研，使自己塑造成一位掌握专业，能说会写，品德高尚，善与社会沟通的应用性人才切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。